In der ORF-Sendung ZIB2 sprach die Bildungsexpertin Elke Höfler über die aktuellen Herausforderungen im Umgang von Jugendlichen mit sozialen Medien und regte die Einführung eines „Führerscheins“ für Social-Media-Nutzung an. Laut Angaben – unter anderem berichtet von oe24.at – können sich rund 70 Prozent der Jugendlichen kaum von Plattformen wie TikTok oder Instagram lösen.

Forderung nach mehr Vorbereitung für Jugendliche

Im Gespräch mit Moderator Armin Wolf erklärte Höfler, dass Kinder und Jugendliche häufig ohne ausreichende Vorbereitung mit den Möglichkeiten und Risiken der digitalen Welt konfrontiert würden. Sie verglich diese Situation mit dem Straßenverkehr, bei dem gezieltes Training und eine Prüfung selbstverständlich seien. Ihren Vorschlag für einen Social-Media-Führerschein begründete sie damit, dass junge Menschen durch gezielte Schulung besser vor Gefahren wie Fake News, KI-generierten Inhalten und psychologischen Belastungen geschützt werden könnten.

Darüber hinaus betonte Höfler, dass eine Altersgrenze von mindestens 14 Jahren für die Nutzung sozialer Medien sinnvoll sei. Eine Anhebung auf 16 Jahre halte sie für empfehlenswert, räumte jedoch ein, dass die Kontrolle und Durchsetzung dieser Grenzen aktuell nicht gewährleistet werden könne. Ihrer Einschätzung nach gibt es derzeit keine wirksame Kontrollinstanz, die verhindern kann, dass Jugendliche Social Media nutzen.

Verantwortung von Eltern und Auswirkungen auf Jugendliche

Höfler hob in der Sendung hervor, dass auch Eltern eine wichtige Rolle im Umgang mit Social Media spielen. Sie forderte, dass Erziehungsberechtigte als Vorbilder agieren und ihre Kinder aktiv begleiten sollten. Nach Ansicht der Expertin fällt es auch vielen Erwachsenen schwer, mit Informationsflut und Filterblasen umzugehen. Für Jugendliche könne die unregulierte Nutzung die Identitätsbildung beeinträchtigen.

Laut Höfler werden Inhalte aus sozialen Medien oft unreflektiert übernommen und können sich dauerhaft im Gedächtnis festsetzen. Ein verbindliches Training oder ein Führerschein-Modell könne dazu beitragen, die Mediennutzung bewusster zu gestalten.

Die Diskussion um den vorgeschlagenen Social-Media-Führerschein verdeutlicht aktuellen gesellschaftlichen Diskussionsbedarf hinsichtlich Schutz, Aufklärung und Verantwortlichkeiten im Umgang mit digitalen Medien.